改革を監視するための評議会の最後の会議中 教育 教育研究所の代表者 – 国立研究所が提示した 小学校で自然の主題を教える組織の変化の提案。 新しい概念によると、IV -VIの成績の学生は研究の毎年1週間に3時間の自然を持ち、VII -VIIIグレードでは、合計3時間の生物学、化学、物理学、地理が週にありました。 これは、化学と物理学の時間を制限することを意味します。
質問に応えて、DGP Ibeはそれを強調しています 提示された概念は、「補足的および批判的に扱われたさまざまなソースの分析」の結果です。 その中には、外部の専門家チームの推奨、国内および国際的な研究の結果（PISAを含む）、そのような研究で高い結果を達成した国の経験、および教師の間で行われた協議と調査の結果があります。自然な被験者の教育に割り当てられた時間の総数は20から21に増加することですが、 教師は、化学と物理学の時間ごとの次元を減らすことで、学生の教育の質に悪影響を与える可能性があることを警告します。
