アイダホ州の教師は、「誰もがここで歓迎されている」と書かれたものを含む教室の標識を削除するように職員に命じた後、自分の学区と対立しています。
アイダホ州メリディアンのルイスとクラーク中学校の6年生の歴史教師であるサラ・イナマは、彼女は命令を遵守しないと言い、メッセージは生徒に前向きな学習環境を確保するための基本的な部分であると主張しています。
学校で5年間教えてきたイナマは、包括性へのコミットメントは政治に関するものではないと言います。それは彼女の教育と学生への情熱についてです。
「私が教える地域が大好きです」と彼女はToday.comとのインタビューで言います。 「人々が私たちの人類の歴史、人間が成し遂げたこと、この地球上での時間、彼らが克服したもの、存在するパターンを知ることは本当に貴重なことです。」
5年前、彼女が最初に2つの兆候を掲載したとき、それは生徒たちが彼らがオープンで歓迎的なスペースにいることを知っていることを確認することでした。今、彼女はそれらの価値の名の下に彼女の仕事を危険にさらしていると言います。
彼女の学区からの通知
イナマは、1月に校長と副校長が教室に来て、壁にある2つのポスターが物議を醸し、削除する必要があることを彼女に知らせるために論争が始まったと言います。イナマは、他の教師も同様の指導を受けたと言いますが、彼女は指令に不意を突かれました。
2つのポスターの写真は、さまざまな肌のトーンの手のイラストを含む「みんなが歓迎されている」というフレーズを特徴としていることを示しています。もう1人は、教室の誰もが「歓迎、重要、尊敬され、励まされ、励まされ、大切にされている」と「等しい」と言います。
「私はとても混乱していた」と彼女は回想する。 「私はまだ、それが物議を醸す理由に関して彼らが言及しているものに頭を包むことさえできません。」
イナマは、教室が異なる意見を表明する権利を尊重しなければならないという地区の方針を引用したと言います。
「この兆候には2つの意見しかありません。ここで誰もが歓迎されているか、ここで誰もが歓迎されます」と彼女は言います。 「サインは、人種や肌の色合いに関して、誰もがここで歓迎されることを強調しているので、すぐに、私はこれの唯一の他の見方は人種差別主義者です。そして、私は言った、「それは私には人種差別のように聞こえます。」
心の変化
プレッシャーを感じて、イナマは兆候を取り除きましたが、決定が次の週末に彼女を圧迫したため再考されました。
「私は夫に言った、「私はそのサインを元に戻さなければならない」」と彼女は回想する。
その土曜日、彼女は彼女の夫が学校に連れて行き、そこで彼女が標識を再び抱きしめ、彼に知らせるために彼女の校長に電子メールを送ったと言います。
「私はそれを倒すことに興味がありませんでした」と彼女は言います。 「私は彼らが私にそれを倒すように頼んでいた理由に同意しませんでした。そしてそのため、それはバックアップされていました。」
イナマによると、校長は彼女に拒否が不服従を構成し、さらなる行動を起こす可能性があると警告した。
Today.comは、イナマの申し立てについてコメントするために校長に連絡しましたが、応答を受け取りませんでした。
妥協
ウェストアダ学区の最高学術責任者マーカスマイヤーズや西アダ教育協会の代表者を含む地区職員との会議がまもなく手配されました。
West Ada School Districtは、Today.comへのメールで、会議は田島に「さらなる説明とサポートを提供する」ために、「ポスターとそれがどのように違反するかについての懸念を議論するように手配されたと述べています。 ポリシー401.20。」ポリシーは、教室のバナーは「コンテンツ中立であり、肯定的な学習環境を助長する」必要があると述べています。
Today.comは、地区の決定と田中との議論における彼の役割に関するコメントのためにマイヤーズに連絡しましたが、まだ回答を受けていません。
イナマは、当局が彼女の現在のポスターと同じメッセージを持っていない限り、会議中に教室の代替標識を購入することを申し出たと言います。イナマは、要求に挑戦し、地区の政策は動機付けのポスターを学習補助として分類し、現在の規則の下で許可されるべきであると主張することを指摘しました。
イナマは、マイヤーズが「政治環境が衰退し、流れているかもしれないこと、そして今では物議を醸す3、6、9ヶ月前にはなかったかもしれない」と彼女のポスターを削除するという要求を正当化しようとしたとき、会話がエスカレートしたと言います。
議論が続くほど、イナマは、地区が彼女に求めていたことが間違っていることをますます確信したと言います。
「私たちがそれについて話すほど、それはただ固まりました」と彼女は言います。 「彼らが私に妥協を求めていることはとてもひどいようです。つまり、彼らがその兆候を守ろうとしている異なる見解が人種差別主義者ではないと私に納得させる方法はありません。」
彼女は、会議は解決と別の警告なしに終了したと言います。今回は、彼女が従わなかった場合、さらなる行動が必要になるかもしれないと言います。
弁護士が介入します
彼らの会議の後、イナマは、地区が弁護士に彼女の立場を検討させることを申し出たが、彼女はポスターが政策に違反しないと信じていた理由を説明する電子メールを提出しなければならないと言います。
「私は大きな長いメールを入力して、なぜこのポスターを維持することが重要であるのか、なぜ違反していると思わないのかについて彼らに送りました」とイナマは説明します。
1週間後、地区は応答し、標識が政策に違反したと主張しました。イナマは、学年の終わりまで削除するまで彼女が持っていると言われたと言います。
West Ada School Districtのコミュニケーション責任者であるNiki Scheppersは、電子メールを介してToday.comに発行された声明の中で、そのポリシーを実施する地区の決定について説明しています。
「ウェストアダ学区は、地区の政策を支持しながら、すべての生徒にとって歓迎的で支援的な学習環境を促進することに常に取り組んできました」と声明は述べています。
「教室は、学生が読み、書き込み、批判的に考え、将来の成功に必要なスキルを築くことを学ぶ場所です。教室の装飾は雰囲気に貢献できますが、壁のポスターではなく、スタッフと学生の間の意味のある関係と積極的な相互作用を通じて、真に歓迎的で支援的な環境が構築されます。私たちの焦点は、すべての学生が気晴らしのない学習環境で繁栄できるように、親切、尊敬、学業成績を促進することです。」
声明によると、承認された教室での展示には、アイダホ州の旗、定期的なテーブルや米国憲法などの教育資料、学生アートワーク、承認されたクラブ情報、学校主催の成果が含まれます。その他の許可されたアイテムには、教育目的のための世界旗の一時的な展示、従業員の個人的な家族の写真、大学やプロスポーツチームのプロモーション資料が含まれます。
「このポリシーは、すべての教室で一貫性を維持するように設計されており、特定のアイテムの表示によって誰もターゲットまたは攻撃されないようにします。」
地区は、そのポリシーは言論の自由を制限するのではなく、教室の資料の公平性を確保することを目的としていると強調した。
「私たちは自分の視点を表現する個人の権利を尊重しますが、この状況はスピーチや表現を制限することではなく、教室の一貫性を確保し、気晴らしのない学習環境を維持することであることを再確認することが重要です」と声明は述べています。
地区は、法律顧問がイナマのポスターを削除しなければならないと判断し、彼女が学年の終わりまで政策に準拠する代替案を見つけることを決定したことを確認した。
費用に関係なく、生徒のために戦う
地区の判決にもかかわらず、イナマは、たとえそれが彼女の仕事を危険にさらすことを意味するとしても、兆候を取り除くことを拒否します。
「年末までに生徒を去るのが好きで、経済的には難しいと思いますが、あなたの特定の職場のように、あなたの仕事はあなたのアイデンティティ全体とは異なると感じています」と彼女は説明します。 「自分がそれを取り下げて、彼らが私に頼んでいると感じているものに転がすことを許すことができる方法はありません。」
イナマは、彼女が今助けてくれるのは、彼女が抵抗に一人ではないことを知っていることだと言います。彼女は、彼女の物語が公開されてから、地区全体の教師を含む何百人もの人々が彼らの支援を拡大するために手を差し伸べたと言います。
「彼らの少なくとも半数は、この地区やアイダホ州や他の州の他の地区のいくつかの他の教師から来ていると思います」と彼女は言います。
とりわけ、イナマは、教室に座っている生徒に優先順位を付け、正しいと信じていることを支持すると言います。
