2025年3月15日土曜日 – 07：35 WIB
ジャカルタ、ビバ – 人工知能（AI）は現在、インドネシアの主な焦点です。トレンドだけでなく、教育部門を含む変革の重要な要因になっています。
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AIは瞬間的な傾向ではありません
教育環境におけるこの新しいテクノロジーの存在は、すべてを変えました。機会と課題が一緒に発生します。
インドネシア世代のPT改革（Refo）は、Googleテクノロジーベースの学習とともに、G-Schools Indonesia Summit（GSIS）を通じてAIの利点を反映し続けています。
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創設者兼マネージングディレクター Refo、Pepita Gunawan、教育の世界におけるAIの存在は、目の前に伸びる新しい機会を提供します。
「人工知能は、教育の世界で新たな制限を設けています。機会と課題を生み出すことは、これまで考えたことのないかもしれません。だから、私たちは続けなければなりません アップデート そして アップグレード この技術の急速な発展をナビゲートするために、AIリテラシーの自己」と彼は言いました。
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さらに、ペピタは、インドネシアのすべての教育者がAIの実際の実施をさらに調査し、既存の境界に浸透し、教育の文脈でAIで何が行われるかについて新しい制限を開くように奨励し、学校に直接影響を与えるようにします。
教育とチャネルの責任者、教育のためのグローバルワークスペース、Google for Education、Gary Limは、インドネシアのすべての教育者を、AIを賢明かつ責任を持って使用するテクノロジーの使用において引き続き存在するよう招待しています。
「私にとってだけでなく、すべての教育者も。
情報については、GSISは学習ステムに焦点を当てています（科学、技術、工学、数学）、学生に賢明で創造的な方法で問題を適応、革新し、批判的に考え、解決する能力を生徒に装備することを目的とする全体的で学際的なアプローチ。
これは、技術、サイバー、人工知能を習得した世代を生み出すために、学習に焦点を合わせるという政府の訴えと一致しています。
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教育とチャネルの責任者、教育のためのグローバルワークスペース、Google for Education、Gary Limは、インドネシアのすべての教育者を、AIを賢明かつ責任を持って使用するテクノロジーの使用において引き続き存在するよう招待しています。
