2025年4月16日水曜日-00:50 WIB
バリ、ビバ – バリのブレレンの数百人の中学生の生徒は、書くことができなかった人でさえ読むことができませんでした。 Buleleng Regency Education Boardのデータに基づいて、読み書きができなかった60校の中学生が約400人の中学生がいます。
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Buleleng Regency Education Councilの議長は、Sedanaによると、Balleng Regencyのいくつかの学校の中学生を引き起こす要因は、とりわけ、Covid 19のオンライン学習要因の存在、特別なニーズ、ディスレクシア、モチベーション、または低学生の熱意を含む学生の熱意を含む学生の熱意の存在を読むことができませんでした。
それだけでなく、小学校が完全な学習で独立したカリキュラム学習を使用している場合、中学生の数は問題のためにそれらの1つを書くことができません。
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「今、完全な学習の概念は、私たちの教師によってまだ完全には理解されていません。 CNNインドネシア、2025年4月15日火曜日。
Buleleng Regency Putu Ariadi Pribadiの教育およびスポーツオフィスの責任者は、彼の党が4.5年生と6年生で小学生を記録し、読めない生徒がいることを知ると言いました。
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「そのため、初めて、小学生とのより激しい支援を見つけて実行できるように、中学校では継続しないようにします」とアリアディ・プリバディは言いました。
一方、SMP Negeri 5 Singarajaの998人の学生のうち14人が、読み書きができないことが検出されました。
「これらの子供のうち14人は、学習プロセスが行われた後に読み書きができなかったことが検出されました。今、子供を集めた後、BKの教師とインドネシア語教師を集めて追加の時間を提供します。各学生の話し合いと議論の後、追加の時間の2時間のレッスンが提供され、執筆のために特別に提供されます。
一方、バリ州議会のデワ議長は、マハヤドに言った、彼の党は、読み書きができない何百もの中学校の存在について、ブレレンリージェンシー政府から報告を受けていなかったと述べた。
1525年4月火曜日、バリ州の第15 DPRDの第15 DPRDセッションに出席した後、「私たちは今日聞いたことがあります。ごめんなさい。
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「これらの子供のうち14人は、学習プロセスが行われた後に読み書きができなかったことが検出されました。今、子供を集めた後、BKの教師とインドネシア語教師を集めて追加の時間を提供します。各学生の話し合いと議論の後、追加の時間の2時間のレッスンが提供され、執筆のために特別に提供されます。
