教育法およびその他のいくつかの行為の修正案に関する研究に関する情報は、政府の立法作業のリストに掲載されました。彼は修正案を準備する責任があります 男性。このプロジェクトは、今年の第2四半期に予定されています。
プロジェクトは提案され、とりわけ出席に関する規定の変更 学生 そして彼らの不在を正当化します。現在、学生は最大50％を持っている可能性があります。次のクラスに渡す不当な欠席。 「現在のしきい値により、学校の授業の1日おきに欠席することができます。これは間違いなく多すぎます。学生の頻繁な欠席は、彼が処理された素材に追いつかないことを意味します。
準備した 規定 彼らは、年次就学前の準備、学校の義務、または研究の義務の義務を遵守しないことは、少なくとも50％の不当な不在として理解されると仮定しています。 1か月のクラスの日、または少なくとも25％。学年を通してクラスの日。 25％のしきい値を超える場合、不当な不在は学生を分類しません。この場合、分類試験を受けることはできません。
25％の欠席
また、学生の不在の理由が25％を超えることによって正当化される場合、学生は、年間または年次分類評価を決定する根拠がない場合、規則を解除することができます。分類が実行される期間のこれらのクラスの時間。この場合、学生は分類試験を受けることができます。
ただし、男性は、教育クラスからの不在を正当化する手順を根本的に変更する予定です。学生、および未成年の学生の場合、両親は以前のように欠席を正当化することができます。日付、理由と正当化の形式を文書化することが決定されます 学校 法律で。ただし、議員は、不在の正当化にその理由を含めるべきであることを示しています。
計画されている修正は、学生、保護者、および学生、保護者、および教育機関を設立する義務を導入することです。 教師。彼らは学校の学生オンブズマンを選択しますが、学校の法律を採用したり、学校の作業計画について意見を述べたりします。
学生の権利のスポークスマンは、学校、地方自治体、または州および国家レベルで行動します。全国学生の権利オンブズマンは、4年間の競争を通じて教育大臣によって任命され、2つの任期でこの機能を実行することができます。スポークスマンは、国立教育省の一人で活動することです。彼は、キュレーターに配置された16の州の学生オンブズマンを設立します。学生の権利のスポークスマンは、地方自治体に関連していない任命されます。
学校や機関を任命する義務は、作業組織の詳細により、保護者または生徒の恒久的な表現を選択することができない場合、除外されます。病院。
国家教育省はまた、「権利、自由、義務、および学生の権利と自由の保護の当局」というタイトルの新しい章を紹介したいと考えています。
学生の権利
提案されている学生の権利と自由のオープンカタログは、次のことを含む学生の権利を含めることです。他の学生との平等な治療。信頼性があり、教育と育成プロセスに関する現在の科学的知識に基づいています。彼のプライバシーの尊重（個人データの保護、医療情報の保護、イメージの保護、コミュニケーションの謎を維持すること、学校や施設で個人の主題を所有しているか、これらの主題の保管を所有することを含む、学生の個人的な主題は、安全を脅かす、またはセキュリティの原則に違反する科目を除いて学校の従業員によって奪われることはありません）;
学生は、精神的暴力を含むあらゆる形態の暴力から自由を得る権利があります。何らかの理由で差別から、特に：性別、年齢、外観、障害、人種、宗教、国籍、政治的信念、民族の起源、宗教またはそれの欠如と性的指向による差別。良心、宗教、世界観。学校や機関は、生徒の宗教的慣行への参加を禁止したり、生徒に宗教的慣行への参加を強制したりしない場合があります。信念の言葉と現れ。
ただし、学校や教育機関はこれらのカタログを拡大することができます。
この法律はまた、学生の義務の閉じたカタログを作成することを計画しています。それによれば、学生は次の義務を負います。この学校または機関の仕事と組織、特に一般的に適用される法律、この学校または機関の法律、およびこの学校または機関で有効なその他の内部法律の法律を規制する法律を遵守する。学校コミュニティの他のメンバーの権利と自由を尊重します。この学校や施設での授業中に一般的に受け入れられている社会的規範に従って振る舞い、授業、お祝い、イベント、グループの出口や旅行の中断。一般的に受け入れられている社会的規範に従って服を着ています（憎しみ、差別的、法律に反して、または学校コミュニティの他のメンバーまたは生徒自身の安全に対する脅威をもたらす服装を身に着けていることは許可されません）;体育の教育クラスとワークショップ、研究所、学校のスタジオで開催される教育クラスと教育クラスの際の衣装と外観を規制するこの学校または施設の法律に定められた原則に従ってください。この学校または機関の法律で指定されているこの学校または機関のこの学校またはその他の電子機器に携帯電話やその他の電子機器を持ち込む条件を観察します。一般的に受け入れられている社会的規範に従って、そして彼らの個人的な尊厳を尊重し、尊敬して、学校コミュニティのメンバーに向かって振る舞います。教育クラスに参加する。教育クラスの準備をし、発表された形式の教育成果をチェックするために進みます。他の人の作品の著作権を尊重します。
学生に対する罰則
また、学生に対する罰則のカタログを導入し、課すことも計画されています。計画された規制は、「普通の」教育的影響の状況で、学生に対する罰則の次のカタログを想定しています。書かれたre責;警告で書かれたre責;学校の義務の対象となる生徒の場合 – 別の学校への移籍を申請する。学校の義務に対応していない生徒の場合 – 生徒のリストからの削除。計画された規制は、罰則に反対する訴えの手順も含めることです。
国家教育省はまた、成人の学生に関連する評価に関する規定の変更を導入したいと考えています。異議の施設が導入されるべきであり、成人の学生は遺言の宣言を提出することができます。その結果、学校が評価と準備された作業に関する両親の開示が行われます。
教育省はまた、教師、教育者、その他の教育学者に公務員の地位を与えたいと考えています。このようにして、学校にいるときだけでなく、学校の外でも、法的保護の範囲を拡張します。現在、教師は、「公式職務の遂行中または公式のパフォーマンスに関連して」そのような保護の対象となっています。 （PAP）
